პროექტის სწავლებამ შესაძლებლობა მომცა სასწავლო აქტივობები დავუკავშრო ცხოვრებისეულ კონტაქტს. დამეხმარება შევძლო მოსწავლეებს როგორ დავეხმარო განუვითარეს მაღალი დონის სააზროვნო უნარები და გაიზარდოს სასწავლო პროცესში ჩართულობა.ეს კურსი დამეხმარა განვსაზღვრო პროექტის მომზადებისათვის საჭირო დრო და ვიმუშაო პროექტის გეგმაზე .გავიგე როგორ განვსაზღვრო პროექტის სტანდარტეი შევიმუშავო მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,გავიგე ოგო გამოვიყენოშეფასების მეთოდები და სტრატეგიები.შევისწავლე ერთმანეთს როგორ გავუზიაროთ პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციები. განვიხილეთ საავტორო უფლებების სამართლიანი გამოყენების წესები.გავეცანით ინტერნეტრესურსებს. ამ ყველაფემა შესაძლებლობა მომცა გამეუმჯობესებინა პოექტის გეგმა .ვისწავლე ინტერნეტთანამშრომლობადა კომუნიკაციები.შევქმენით და შევაფასეთ მოსწავლეთა ნაშრომების სავარაუდო ნიმუშები:პრეზენტაცია,პუბლიკაცია და ა.შ. გავეცანით მოსწავლეთა პროექტების შეფასების სხვადასხვა ხერხებს ერთმანეთს გავუზიარეთ სავარაუდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკები განვიხილეთ დიფერენციებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისათვის. განვიხილეთ ფასილიტაცის ტექნოლოგიები შევაფასეთ სასწავლო პროექტის პორტფოლიოები.
пятница, 9 мая 2014 г.
воскресенье, 4 мая 2014 г.
მერვე დღის რეფლექსია
დღევანდელ ტრენინგზე განვიხილეთ მეშვიდე მოდული.განვიხილეთ როგორ გავუწიოთ მოსწავლეებს ფასილიტაცია და შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისათვის.როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა შეფასების მიზნით გავიხილეთ როგორ დავსვათ კითხვები მოსწავლეთა ჩართულობისა დამაღალი დონის სააზროვნო უნარების წახალისებისათვის.განვიხილეთ ფასილიტაციის ნიმუშები.
суббота, 3 мая 2014 г.
მეშვიდე დღის რეფლექსია
დღევანდელ ტენინგზე განვიხილეთ მოსწავლეთა პროექტის შეფასება .განვიხილეთ მთავარი კითხვები,მოდულის საკვანძო კითხვები.როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის სწავლა? როგორ შეიძლება ჩავრთო მოსწავლეები შეფასების პროცესში?.ეთმანეთს გავუზიარეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების ვერსიები.დავხვეწეთ შეფასების გეგმები.შევიტანეთ ცვლილებები სასწავლო პოექტის გეგმაში.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)